游戏对孩子有利有弊——
但最无效的方式，是一味地「禁」。
真正的解法：让孩子看透游戏的把戏，
然后亲手去创造。
— 课程设计理念
// 01
为什么孩子会沉迷游戏？
✕常见误区
—以为是孩子自制力不够
—靠规定时间强行打断
—没收设备引发家庭冲突
—「说了多少遍了，你怎么不听」
✓真正的原因
→游戏设计师精心设计的「上瘾机制」
→随机奖励让大脑持续分泌多巴胺
→难度曲线恰好维持在能力边缘
→孩子需要的是「上帝视角」，而非禁令
// 02
课程体系
第00节
AI 编程启蒙
FOUNDATION认识 AI 超能力，学会 Prompt，用 Trae 做出第一个网页游戏
AI 是什么Prompt 三要素Trae 实操猜数字游戏
2h课程时长入门
第01节
破幻课
AWAKENING我看穿了游戏的把戏——用上帝视角拆解上瘾机制
随机奖励心流陷阱AI 分析报告免疫力训练
2h课程时长认知觉醒
第02节
造物课
CREATION我来做一个游戏——从「被收割者」变成「创造者」
Trae 零基础开发设计师思维同学互评迭代
2h课程时长身份转换
第03节
升维课
LEVEL UP我的游戏有人玩——关卡设计、数值平衡、班级游戏节
自选游戏主题关卡设计班级游戏节
2h课程时长社交驱动
第04节
觉醒课
MASTERYAI 是我的超能力——作品集发布、家长展示会
游戏集网站AI 伦理讨论家长展示会
2h课程时长内驱建立
// 03
学完之后，孩子会获得什么
🧠
游戏免疫力
看透随机奖励、心流陷阱，对上瘾设计天然免疫
🛠
AI 编程能力
用 Trae 做出 3 个以上真实可玩的游戏作品
🎯
提问与批判力
学会向 AI 提出正确的问题，验证并改进答案
🚀
创造者身份认同
从消费者转为创造者，建立持久的内驱学习动力
🌐
个人作品集网站
结业时拥有一个展示自己游戏作品的个人网站
📈
清晰成长路线
Lv.1 网页 → Lv.2 Phaser → Lv.3 Godot → Lv.4 Unity
// COMMUNITY
查看全部 →学员作品展示
// 04
这门课适合谁？
🕹
沉迷游戏的孩子
与其无效拉锯，不如让他看透游戏、然后去创造游戏
💡
对编程感兴趣的孩子
零基础用 AI 做出真实作品，兴趣和能力同步建立
👨👧
焦虑的家长
结课时孩子当演讲者，向你展示他的成长与作品
// 05
主讲人
贺
贺晓宁
HE XIAONING
🎓 中科大毕业💻 资深工程师🎮 游戏工作室创始人
学霸 + 资深游戏玩家 + 两个孩子的家长。
以优异成绩考入中国科学技术大学，深耕技术与产品领域二十余年。曾供职于中科院软件研究所、华为、高德体育、中税网，并亲手创办了自己的游戏工作室。
作为一名深度游戏玩家，他深知游戏设计的每一处「精妙」；作为两个孩子的父亲，他更切身经历过「如何帮孩子建立对游戏的健康关系」这道难题——这套课程，是他给出的答案。
中科院软件所华为高德体育中税网游戏工作室
> START YOUR JOURNEY _
让孩子从玩游戏
变成做游戏
创造的上瘾，比玩游戏更持久——因为它让孩子越来越强，而不是原地踏步。
5
节课（含补充）
10h
总课时
3+
游戏作品产出
0
编程基础要求
「不是堵、不是控、不是压——而是升维、破迷、转兴趣。」